设为首页   加入收藏
不支持Flash
校图书馆主页
| 学校概况 |  千赢国际娱乐网址 |  千赢国际娱乐注册  |  德育园地 |  教学动态 |  科研之风 |  特色课程  |  对外交流 |  校庆专栏 |  群众路线 |  精神文明 | 
 

理论探讨

 

热点推荐

[通知通告]喜报:我校2015年高考
[教学管理]南昌市教辅中心云平台
[课堂内外]南昌十九中首届学生游
[通知通告]特大喜讯—十九中高考
[主题活动]在高三毕业典礼暨成人
[德育动态]南昌十九中2017年体艺
[学校概况]《十九中简报》第5期
[招生宣传]南昌十九中2016年体艺
[招生宣传]十九中2017级高一“红
[校庆新闻]热烈祝贺南昌十九中校
当前位置:江西省千赢老虎机官网 >> 科研之风 >> 理论探讨 >> 浏览文章
班主任工作心得交流--谌萍

班主任工作心得交流

各位老师:

大家好!高兴有机会这里和大家交流班主任工作上的一些心得。所谓心得,可以是经验、也可以是不足,所以后面所提到的一些有是我已经做到而且效果不错的,有的是希望今后需要提升完善的。人生就是这样,总是在不断地改变中让自己成长。

第一、 个指挥棒:感恩仁爱宽容

学校育人不仅仅是传授知识给学生,更重要的是让他们成为具有社会责任感的公民。这其中所承载的内容很多,而每个学校的育人理念,成为指导我们班主任工作的指挥棒。陪学生度过的这几年我们要把这些理念融进他们的骨血里,所以我们自身就要深刻理解,行动上、言语中都要体现出大写的感恩、仁爱宽容

二、两个意识:前置意识、发散意识

两种意识如果能养成,班主任工作就会做既细致又全面。比如学校每的月考,比较容易出现教室桌椅摆放不整齐、教室卫生无人监管、抽屉里的书本清理不干净、完试不按时返回班级等等问题。没有事前安排就指望学生能一一做到、做好几乎是不可能的。就需要班主任在前一天将一系列的事布置下去、并且指定相关负责班干进行落实。比如,学校的社会实践是一个庞大的系统的工作。既要让学生的在实践中获得书本上不到的能力提升,不能让学生在实践中迷失了学习这个主要任务,导致实践结束后无法立即回课堂中来。所以班主任就需要提前做好各个方面的布置:1、组织班干进行实践人员的安排,根据各个岗位工作时间,提前拟好时间点教室内应有人数,利实践期间的点到制度的执行;2、依据学科优劣势,学生分成不同学习小组,利用一周的实践机会,同学之间相互帮助查漏补缺;3、实践结束需要有社会实践心得,以及课题的解题如果每次都等到最后再去做,往往只能留于形式,马虎了事。要避免这些情况,提让学生每天用一、百字写感想,一周下来千字心得不在话下。课题的研究也分段的布置下去,课题组、课题方向、图片文字ppt海报分别由谁负责早早责任明确,不至于到最后出现空窗

到发散意识,其实就是一件事的前前后后还没做要想清楚,把可能的问题防范于未然 。每次特殊日子的期间的晚自习,很容易出现纪律不理想的情况。为了尽量避免出现这种情况,首先全班提醒、然后叮嘱班干、接着开启监控录像、最后晚自习会抽查。有了那么几次学生就会减少钻空子的心态。走读生出门条的管理也是一样,有些班主任可能会先签好字然后放班干手上,只要求出门的时候学生会打电话申请。其实事后证明,漏洞很大。至少有些班干自己就管理不严。所以条子我从来不会学生手上,不会提前签好字。同时学生要出由家长提前申请,如果是出门吃饭责只允许周四、周五两天,每天不超过5。通过加出门难度、控制出门人数也会让学生在出门好好考虑一下。

三、三张表:基本情况调查表、班级管理细则表、年终扣分汇总表

看起来是三张表,其实班级管理的几个主要环节。班干培养、班干管理、效果验收。班干的选择从军训第一天就开始,我会特制一张表格,里面涉及到学生基本情况的方方面面:比如特长、性格习惯等等等,累死与调查问卷。通过里面信息的分析作出班干的初选,结合开学初期的表现定班干。到培养,其实最简单的方法就是多开培训会,前期培训会主要是将在校期间他们工作的内容及技巧方法进行指导,甚至各个岗位需要对接的部门和老师都会交代清楚。后培训会则主要是班干自己谈想法、找问题,反思如何改进管理经验。当然最初的2、3月每件事都会带着班干走一遍,亲自指导抓落实而等班干上手后,为了让他们工作更好开展、规范化、了情况更好反馈。班上就制出了第二张表:班级管理细则表,涵盖的内容从早晨到晚上、从寝室到教室乃至整个校园,各种违纪行为对应分数。这样在周五班会一周情况总结时有理有据,同学没有任何疑议,处理起来也心悦诚服。学期末的测评、各种荣誉分配均以此为依据只有这样,我们的班干部才会深刻体会到我们永远是他们坚强的后盾,阻力少了,他们也就乐于播散才能与正能量 为班级奉献自己

第四、四个关系:家长与老师、任课老师和学生、同学之间、班级之间

校园是个小社会,每个班级其实就是一个单位。内部外部上下级之间同样有很多关系要处理得当才能,正常的教学才能运转。比如说涉及到任课老师与家长与学生的关系处理上,我主张与家长和学生多进行换位思考的沟通和交流。只要不涉及原则问题,仅仅是教学教法,是一定力挺任课老师的,这样既避免了矛盾的激化,不至于出现从领导口中知道自己被点名的尴尬状况。曾经我班上有位刚毕业的女英语老师,因为经验不处理与学生关系时遇到了困形成矛盾同时也为自己教学的落实导致了障碍,甚至有一次课堂上有学生公然挑衅。在这个问题上,把握的原则就是支持任何老师的同时,选择适合的方法教育这个学生。这个学生自己扮演一天的老师,她体会到老师的不容问题的难处理。最后她自己意识到行为的错误,主动在全班面前给老师道了歉。不仅树立了任课老师的威信,也圆满处理了老师和学生之间的关系。最后就是班级之间的关系,这是校内一种主流关系,牵涉到的人员层次覆盖全校。主张的是一旦出现问题,首先找自己的问题,即便有竞争也要通过做好自己形成良性竞争。才是长远之道、和谐之本。

人生在世岂能面面俱到但求无愧于心班主任工作亦如此

关于我们 | 版权声明 | 人才招聘 | 在线答疑 | 用户反馈 | 校内资源 | 南昌文明网 | 中国文明网--南昌站 | 联系我们 |
版权所有: 千赢老虎机官网 2008-2014
地址:1.南昌市红角洲学府大道(高中部正门)\红角洲岭口路(高中部北门)电话:0791--83714031 83714960 83714151 2.南昌市叠山路233号(初中部)
邮编:330006 电话:0791-86814455 邮箱: jxnc19zx@163.com